日能研｜カリキュラムの特徴と対策

多くの塾が、らせん階段式（スパイラル方式）のカリキュラムを採用しています。

学年ごとに、ステージごとに、すべての分野を1周します。

まず、基礎を1周。

学年、ステージが進むと、少しレベルアップして、また、すべての分野を1周します。

この点は、日能研も変わりません。

ただし、他の大手塾が、毎週分野を変えているのに対し、日能研は、同じ分野が4週間（1ヶ月）ほど続く点が、特徴的です。

こういうことです（わかりやすくするため、単純化してご説明します）

日能研の方が、１つの分野が続く期間が長くなっています。

このことから、メリットとデメリットが生じます。

１つの分野に１ヶ月取り組み続けると、深く理解でき、記憶の定着もよくなります。

平面図形を例に考えてみましょう。

平面図形１では、平面図形の基礎を勉強します。

それを良くおぼえている間に、平面図形２を積み上げることができます。

他塾のシステムだと、平面図形１と２の間に、時間が経過しているため、忘れてしまっている可能性が高く、思い出すのに、余分な時間がかかってしまいます。

でも、日能研では、そのような問題は生じません。

１つの分野が続くと、人によっては、飽（あ）きてしまいます。

それでも、平面図形が得意な人は、まだいいです。

でも、苦手な人にとっては、大変です。

平面図形１は何とかついていけても、２に入ると、あやしくなり、３、４と進むにつれ、わけがわからなくなります。

６年生で、毎週テストのたびに、自己ワーストを更新し続ける、ということも、あります。

これでは、モチベーションを保つのが大変です。

もし、他塾のカリキュラムであれば、毎週分野が変わるので、苦手な分野の週だけ我慢していればよく、すぐに気持ちを切り替えて、体勢を立て直すことができます。

このように、どちらの方式にも、一長一短があります。

日能研のシステムの場合、苦手な分野が１ヶ月続くときの対策が、重要です。

まず、レベルが１→２→３→４と上がるといっても、それぞれのレベルで最小限必要な問題というのは、限られています。

たとえば、「深めよう」の問題は、苦手分野では、とりあえずスルーしても良いでしょう。

そして、苦手な分野の育成テスト（旧カリテ）の成績が思わしくなくても、あせらないこと、責めないことです。

決して、総合力が落ちたわけではありません。

レッツ算数教室の日能研フォローでは、このような点も見極めながら、授業を進めています。